Mit diesen Materialien sollen die SuS einige Wörter/Begriffe/Namen über den Islam lernen bzw. üben. Zugleich sollen diese Materialien Gesprächsanlässe bieten, um Vorwissen zu aktivieren, Wortschatzerweiterung ermöglichen, Raum für Fragen und Erfahrungsberichte geben.
Als Binnendifferenzierung ist das Material in verschiedenen Versionen erstellt worden. Die leichteren Versionen (mit dem Icon „Federleicht“ bzw. „Leicht“) sind mit Audio-Unterstützung per QR-Cod gestaltet. Somit können sich die SuS, die noch nicht lesen können bzw. beim Lesen unsicher sind, die Wörter bzw. den Text per QR-Code anhören. Daher ist dieses Material auch für zu Hause oder Lernstationen geeignet.

Arbeitsblatt 6 [Lernquiz: Richtig oder Falsch?]

Mit diesen Materialien sollen die SuS einige Wörter/Begriffe/Namen über den Islam lernen bzw. üben. Zugleich sollen diese Materialien Gesprächsanlässe bieten, um Vorwissen zu aktivieren, Wortschatzerweiterung ermöglichen, Raum für Fragen und Erfahrungsberichte geben.
Als Binnendifferenzierung ist das Material in verschiedenen Versionen erstellt worden. Die leichteren Versionen (mit dem Icon „Federleicht“ bzw. „Leicht“) sind mit Audio-Unterstützung per QR-Cod gestaltet. Somit können sich die SuS, die noch nicht lesen können bzw. beim Lesen unsicher sind, die Wörter bzw. den Text per QR-Code anhören. Daher ist dieses Material auch für zu Hause oder Lernstationen geeignet.

Arbeitsblatt 5 [Lernquiz: Richtig oder Falsch?]

Mit diesen Materialien sollen die SuS einige Wörter/Begriffe/Namen über den Islam lernen bzw. üben. Zugleich sollen diese Materialien Gesprächsanlässe bieten, um Vorwissen zu aktivieren, Wortschatzerweiterung ermöglichen, Raum für Fragen und Erfahrungsberichte geben.
Als Binnendifferenzierung ist das Material in verschiedenen Versionen erstellt worden. Die leichteren Versionen (mit dem Icon „Federleicht“ bzw. „Leicht“) sind mit Audio-Unterstützung per QR-Cod gestaltet. Somit können sich die SuS, die noch nicht lesen können bzw. beim Lesen unsicher sind, die Wörter bzw. den Text per QR-Code anhören. Daher ist dieses Material auch für zu Hause oder Lernstationen geeignet.

Arbeitsblatt 3 [Koran // Bittgebet (Dua) // Moschee // Pflichtabgabe (Zakat)// Pilgerfahrt (Hadsch) // Islam // Muhammed]

Mit diesen Materialien sollen die SuS einige Wörter/Begriffe/Namen über den Islam lernen bzw. üben. Zugleich sollen diese Materialien Gesprächsanlässe bieten, um Vorwissen zu aktivieren, Wortschatzerweiterung ermöglichen, Raum für Fragen und Erfahrungsberichte geben.
Als Binnendifferenzierung ist das Material in verschiedenen Versionen erstellt worden. Die leichteren Versionen (mit dem Icon „Federleicht“ bzw. „Leicht“) sind mit Audio-Unterstützung per QR-Cod gestaltet. Somit können sich die SuS, die noch nicht lesen können bzw. beim Lesen unsicher sind, die Wörter bzw. den Text per QR-Code anhören. Daher ist dieses Material auch für zu Hause oder Lernstationen geeignet.

Arbeitsblatt 2 [Bittgebet (Dua) // Moschee // Pflichtabgabe (Zakat)// Pilgerfahrt (Hadsch) // Islam // Muhammed]

Mit diesen Materialien sollen die SuS einige Wörter/Begriffe/Namen über den Islam lernen bzw. üben. Zugleich sollen diese Materialien Gesprächsanlässe bieten, um Vorwissen zu aktivieren, Wortschatzerweiterung ermöglichen, Raum für Fragen und Erfahrungsberichte geben.
Als Binnendifferenzierung ist das Material in verschiedenen Versionen erstellt worden. Die leichteren Versionen (mit dem Icon „Federleicht“ bzw. „Leicht“) sind mit Audio-Unterstützung per QR-Cod gestaltet. Somit können sich die SuS, die noch nicht lesen können bzw. beim Lesen unsicher sind, die Wörter bzw. den Text per QR-Code anhören. Daher ist dieses Material auch für zu Hause oder Lernstationen geeignet.

Arbeitsblatt 1 [Fasten (Saum/Oruc) // Allah // Koran // Ritualgebet (Salat/Namaz) // Kaaba]

Ein Bandolino-Material über folgenden Wörtern / Begriffen:
Islam; Allah; Muhammed (saw); Koran; Moschee; Bittgebet (Dua); Ritualgebet (Salat / Namaz); Fasten (Saum / Ouc); Pflichtabgabe (Zakat); Pilgerfahrt (Hadsch)