Kandil-Karte für gesegnete Nächte (ab Kl. 3) von Ümit Canlı

Hierbei können die Schülerinnen und Schüler anlässlich der gesegneten Nächte im Islam, die im türkischsprachigen Kulturraum auch Kandil genannt werden, eine Gruß-Karte in Form einer Faltkarte basteln. Dieses Unterrichtsmaterial ist ab Klasse 3 vorgesehen und von Ümit Canlı zur Verfügung gestellt.

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Übungsmaterial – Ramadan, der Fastenmonat (Fasten-Grundwissen) – (für Kl. 3 / 5) von Sabit Khayyat (mit 10 Arbeitsblättern)

Das Unterrichtsmaterial „Ramadan, der Fastenmonat“ (Fasten-Grundwissen) für Kl. 3 und 4 von Mustafa Tütüneken ist auf federkorb.de unter diesem Link zu finden. (Siehe: http://goo.gl/nPVxNP)

Das gleiche Unterrichtsmaterial mit angepassten Aufgaben für Klasse 5 von Mustafa Tütüneken finden Sie auf federkorb.de unter diesem Link zu finden. (Siehe: https://goo.gl/6JgkFo)

Basierend auf dem oben genannten Unterrichtsmaterial bietet dieses Übungsmaterial 10 Arbeitsblätter in 6 Kategorien.

Die Arbeitsblätter sollen dabei helfen den Lerneffekt zu maximieren, indem die Schüler/innen die gelernten themenbezogenen Wörter bzw. Begriffe wiederholen, (ein)üben und verfestigen.

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Tisch-Lied von Dr. Ahmet Arslan für Kl. 4 und 5

Diese Unterrichtsmaterialien sind gut zu verschiedenen Themen integrierbar. Der Lied-Text ist multilingual. Dieses auditive, multilinguale und kreative Unterrichtsmaterial, das viele Sinneswahrnehmungen anspricht, ist bestimmt eine willkommene Bereicherung für den Islamischen Religionsunterricht.

Diese Unterrichtsmaterialien können ggf. auch in der Kl. 3, aber auch in der Kl. 6 mit unterschiedlichen Aufgaben eingesetzt werden.

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Übungswürfel zur Zikr-Gebeten – für Kl. 3-4 von Ümit Canlı

Mit diesem Unterrichtsmaterial bietet Ümit Canlı für die Klassen 3 und 4 eine Schüler/innen ansprechende Übungsmöglichkeit zum Thema Zikr-Gebeten. Es werden zwei Versionen (einmal als leicht und als schwierig) angeboten.

Mit dem Übungswürfel werden die Schüler/innen viel Spaß beim Üben haben.

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Tägliche Körperpflege – Sauberkeit

Die Körperpflege benötigt eine Reihe von Handlungen. Einige sind täglich zu machen. Dieses AB versucht den Kindern bewusst zu machen, wie viele Zeit und Mühe sie für die Körperpflege vorsehen.

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